Gelişimsel dispraksi, nedenleri tam olarak bilinmeyen bir rahatsızlıktır. Dispraksi, ince ve kaba motor becerilerini etkileme gücünde olan bir fonksiyonel bozukluk olarak bilinmektedir. Bu tür bir probleme sahip olan bireylerde rahatsızlığın etkileri farklı şekilde görülebilmektedir. Bazı kişilerde öğrenme güçlüğüne yol açabilirken bazı durumlarda böyle bir durumla karşılaşılmamaktadır. Bireyde dispraksi görülmesi durumunda dil işleme zayıflıkları, işitme güçlüğü, kısa süreli hafıza problemleri ortaya çıkabilecek bozukluklar arasında yer almaktadır. Bebeklerde ya da küçük çocuklarda ortaya çıktığında bireyin akranlarından belirgin farklılıklar göstermesi söz konusu olmaktadır. Bu tür bozuklukların tedavisinde doğru bir eğitim programının uygulanması sorunların giderilmesinde etkin bir güce sahiptir.

Dispraksi türü bir fonksiyonel bozukluk ergenlik döneminde veya yaşlılıkta da görülebilecek durumlardandır. Ergenlikte bireye öz güven kaybı yaşatması ve sosyal yaşamdan geri çekilmeye yol açması oluşabilecek etkiler arasındadır. Yaşlılarda ortaya çıktığında yaşam kalitesini düşürmesi söz konusu olabilir ve bu tür durumlarda yakın çevrenin desteği önemli hale gelir. Motor becerilere dayalı sözel olmayan davranış modellerinde ortaya çıkan aksamalara dispraksi adı verilmektedir ve bazı belirtiler şu şekilde sıralanabilir:

• Motor becerilere dayalı hareketlerde zorluk
• Ayakkabıyı ters giyme
• Dengesiz merdiven çıkma
• Eşyalarını ters giyme
• Sakar davranışlar ve sık düşme
• El ve göz koordinasyonu kurmada zorlanma
• Denge sorunu yaşama

Yenimahalle Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi öğrenme güçlüğü yaşayan bireylerin çocukluk ya da yetişkinlik dönemlerinde gerekli olan eğitimlerin verilmesinde kurumsal anlamda çalışmalar yürütmektedir. Uygulanan eğitim modellerinde gerekli bilimsel yaklaşımlar dikkate alınırken bireyin toplumsal yaşama dahil olması için gerekli gayretler gösterilmektedir. Özel eğitimin amacı kişide ortaya çıkan fonksiyonel bozuklukları ortadan kaldırmak ya da bireyin yaşam kalitesini azami seviyede yükseltmektir. Bunu sağlarken uzman eğitmen desteği ile hareket edilmekte ve kişisel ihtiyaçlara uygun eğitim metotları uygulanmaktadır.

Problemin tespit edilmesi ve gerekli eğitimlerin sağlanmasında aile olan iş birliği de önemli hale gelirken bireyin probleminin aile tarafından fark edilmesi ve kabulü süreçleri de sorunun diğer boyutunu oluşturmaktadır. Eğitim kurumu ve aile ile sağlanan koordinasyonun verimli olması yapılan eğitim uygulamasının istenen sonuçları vermesinde önemli bir unsur olarak ortaya çıkmaktadır.

Yenimahalle Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi özel eğitim çalışmalarında bireyin gereksinimlerinin karşılanmasına yönelik farklı eğitim destek programları ile hareket etmektedir. Dil ve konuşma güçlüğü yaşayan bireyler için de eğitim programları aracılığı ile destek sağlanmakta ve bu çalışmalar sırasında kekemelik, ses ya da konuşma bozukluğu, geç konuşma ve afazi gibi problemlere çeşitli metotlar kullanmak sureti ile bireyin problemlerine çözüm üretilmektedir. Bu çalışmalarda bireyin yaşadığı problemler uzmanlar tarafından dikkate alınmakta ve eğitim planlaması buna göre yapılmaktadır. Kurumun odyolog ve konuşma terapistleri alanında uzman çalışanlar olup çeşitli konuşma problemlerinin çözümlerinde etkili yöntemler kullanmak sureti ile bireyin sorunlarına çözüm üretmektedirler.

Eğitimler bireysel sınıflarda yapılabildiği gibi grup olarak da süreçler yürütülmektedir. Velillerin talepleri de bu noktada önemli hale gelirken bireysel çalışma istekleri uzmanlar tarafından dikkate alınmaktadır. Sınıfların gerekli hijyen kuralları çerçevesinde temizliği usulüne uygun olarak yapılmakta ve öğrencilerin sağlıklı bir ortamda eğitim almasına özel bir hassasiyet gösterilmektedir. Yenimahalle Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi 2006 yılından bu yana yürüttüğü eğitim faaliyetlerinde öğrencilerin sosyal yaşama aktif olarak dahil edilmesinde önemli katkılar sağlamış bir eğitim kurumudur.